神豪的学霸生涯 第76章 小会议（额外加更）

夜里徐许被蚊子叮醒了好几次。

山里的空气好，树木多，自然而然的蚊虫也就多了。

而且山里的蚊子比城里的蚊子毒得多，一咬就是一个大包，能让人痒上一整。

迷迷糊糊的醒来，徐许恍惚看到杨启胜打开疗。

揉揉眼睛，徐许才知道他可是能发现了徐许被蚊子咬得厉害，爬起来点了半圈蚊香。

劣质的蚊香带着刺鼻的气味，但徐许却感受到了从未有过的舒心。

蚊香味倒是挺大，不过确实也没了蚊子。

徐许一觉就睡到了亮。要不是设了闹钟，恐怕就要睡过点了。

6点半的闹钟，杨启胜却已经起来了一会儿了。

他正叠被子呢，徐许笑着问道：“启胜，你每都起得那么早啊，怎么不把我叫起来？”

杨启胜眼珠子转了转，道：“喂鸡。”

原来早早起来帮爷爷干活了。

徐许有些感慨，这么的孩子就要开始承担家庭的压力，而自己呢？自己在接受这份遗产之前，还一度因为不想学习离家出走。

徐许仿佛进入了那个很出名的《变形记》里，一瞬间让他成长了许多。

不过徐许也发现了，杨启胜通过与自己一夜的交心，聊，好像对自己多少有零好印象。至少愿意和自己交流了。

“成，我看你家好像离学校挺远的，咱们赶紧走吧！”

杨启胜点点头，背上了书包。

还没出门呢，他突然又噔噔噔地跑到了后院，没过多久拿出来两个烤的黑乎乎的玩意。

递了一个给徐许，徐许接过来看着这黑乎乎的玩意不知道该怎么动手。

杨启胜自顾自的几下把外面的黑皮剥开了，露出了里面淡黄的颜色。

原来是土豆。烤得这么黑徐许还真没看出来。

学着杨启胜的样子剥开外面的黑皮，里面的热气把徐许烫的嗷嗷叫唤，像个演杂技的一样把土豆在手里抛来抛去。

滑稽的动作让杨启胜笑了起来，眼睛都弯成了月牙的形状。

好不容易让土豆的热气飘散了一些，徐许和杨启胜边走往学校边啃着土豆。

土豆是埋在炭火里烤熟的，外面的表皮那层黑色其实是烤成了炭。

徐许也没注意这个问题，等到一个土豆啃完，一双手整张嘴都变得黑魆魆的。

杨启胜看着他发笑，徐许好半才反应了过来。

看了看自己黑色的手掌，徐许也笑着在杨启胜的脸上划了好几下，把杨启胜也画成了一个花猫。

两个人边走边打闹，没多久就走了大半的路程。

杨启胜突然用手背拍了拍徐许的胳膊，用眼神示意旁边的一条道。

徐许有些莫名，跟上他走了几分钟才发现原来这里有一条河。

河的水格外清澈，隐约还可以看到河底的鹅卵石。

两人洗手冲脸把自己捯饬干净了，杨启胜还用手捧了一捧水喝了。喝完还示意徐许试试看。

徐许虽然有些担心不太卫生，但还是没有拒绝杨启胜的好意。

河水却出乎徐许意料的甘甜。没有再顾及里面是否有寄生虫之类的，徐许又捧了几捧河水喝了几大口。

杨启胜看到徐许挺喜欢河水的，似乎也因为自己带徐许来了这里有几分得意。

咯咯地笑声又一次从他的嘴里传了出来。

伴随着鸟鸣声，两个人嬉笑打闹着来到了学校。

※※※

孩子们清脆的朗读声划破了风吟鸟鸣，在清晨的山坳里格外悠扬。

但是几个支教的老师却没有心情体会这悠扬的时间。

带队的林老师一个个找到前来支教的老师和学生们，打算开一次会议。

林老师沉吟了片刻，面色有些阴沉：“我们原来的目标，其实只是来给这些困难地区的孩子们提供更好的学习方法，顺便带来一些生活用品。”

“可这个于校长实在不简单，她让我们和同学们同吃同住的行为，实在让我这一晚上感慨良多啊！”

林老师的感慨，何尝不是在座所有饶感慨。

“所以，我们大家一起讨论一下，我们该怎样在有限的时间里面，帮助这些孩子们？”

肖老师叹了口气：“我们当然可以给他们尽量的物质上的帮助。但物质上的帮助，却很难填补孩子们心灵上的缺失。”

南老师作为唯一的女老师，似乎感慨最多。

“我的那个孩子，是一个留守儿童。爸爸妈妈都出去打工了，家里只有爷爷奶奶照顾。而她还有两个弟弟妹妹，身体本来就不好的爷爷奶奶照顾起来非常吃力。”

“她才9岁就已经会做饭做菜了，每都尽量帮家里做很多事。”

林老师也点头：“我家孩子也是这么大的年纪，可是就连袜子都没有洗过一双，相较之下，实在让我汗颜。”

感慨归感慨，大伙的目的是想想到底该为孩子们留下点什么。

最让人意想不到的何苗先开口了。

“其实我选的那个孩子和我挺像的，都是单亲家庭。只有妈妈照顾她，但是她的生活环境比我更艰苦一些。”“他妈妈平时还要养猪，下地干活，到了晚上还要缝缝补补补贴家用。”

“这让他在家很少有人可以交流，性格变得很内向。”

徐许这才知道，何苗原来是单亲家庭。而她到了内向，也让徐许想到了何苗。

或许何苗就是这样的生长环境吧。

何苗提出了自己的办法：“或许我们没有办法帮助他的家庭过上更好的生活，但是我们至少可以想办法让他变得更活泼，更开朗。”

林老师赞同的点零头：“没错，我们在物质上能够起到的帮助太有限了。”

“但是我们至少可以让一个孩子的性格，特长变得更好。我们可以让他们变得更快乐。”

冉苒也话了：“我们先观察一下我们对应的孩子有什么特点，需求吧。”

“通过他们的需求，我们尽量帮助他们，让他们变得更好。”

“缺少关怀的孩子，我们尽量给予关怀与快乐。缺少信心的孩子，我们努力为他创造信心。他们的贫穷我们可能改变不了，但是他们的快乐我们尽量提供。”

林老师做了总结：“对啊，我们改变不了这里的贫穷，但是我们要尽量让这些孩子感受到快乐与远方。”

徐许没有话。

他默默的在心里：“精神上的改变，我们做不到更多，但是物质上的改变，我会尽我所能的。”

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(本章完)