为了改变命运在异世界无限回档 第433章 走向下一步的可能性

究竟是怎样的声音美丽，如何移动身体可以快速反应，在思想已经凝固的成年人会在大脑中构建逻辑并找到自己的答案，而小孩则能感性地捕捉到那种声音或理想的动作。或者，他们可以无疑问地接受持有正确知识的教师的意见。

没有才能的人的思想引出的理想。利用逻辑思考作为过程。所有这些，没有才能的人却没有意识到是错误的。

他们如何抵达自己的理想，没有才能的人多数情况下不仅是路径，甚至是理想本身也是错误的。

即使想象的理想是真正美好的，他们在考虑如何到达那个理想时，会犯下逻辑思考的错误。他们无法接受自己认为正确的做法带来的结果正是现有的能力水平。

即使遇到拥有正确知识的导师，没有才能的人也听不进去指导者的话。一开始他们或许会将新知识堆叠在自己的思想之上，但最终总会碰壁。因为潜意识中他们会挑选导师的教导，其思想自行将其分为对和错。

或许有人不同意这一点，觉得自己100%执行了导师的教导。如果真是这样，那个人可能就是有才能的人才。如果他是顶尖的人才，那他一定在全世界范围内活跃着。然而，即使100%实施了教导却没有获得全球声望的人，可能需要考虑导师并非顶尖水平。

再者，他们真的理解了顶尖的教导吗？如果有些教导与自己思想有所冲突，他们可能不会愿意去执行。为了达成自己不愿做的事，人们或许能通过一段时间的努力达成，但是想要做自己不想做的事，需要巨大的时间和强迫力。

才能，存在于个人思想之外。依靠逻辑思考得出自己思想是正确的，这种方式无法达到正确的结论。反而在自己思想认为错误的地方，可能就隐藏着通往才能的道路。

虽然有些长，但从以上内容看，不是因为害怕失败而不采取行动，也不是去否定自己得出的答案。设定这个世界就是假定，否定自己所持有的思想是通向努力和成长的道路，并且为了突破等级的上限而设定了这个世界。

然而，阿尔瓦雷斯博士的女儿米拉本来智商就很高，从5岁起就被转移到异世界，并且相对早地学会了魔法，因此为她设定的等级上限过高。像前文所说的等级上限设定对才华横溢的米拉来说没有太大的意义。

也就是说，轮到白宇出场了。

如前话所述，把现年17岁的AI米拉发送到有等级和状态的异世界中是有风险的。比起那样，市面上充斥着轻小说和网络小说的异界召唤/转移故事模板，如果是接触这些的白宇的话，他可以接受这个非现实的现实，并且研究者们预计可以得到他们想要的数据。

白奇非常纠结。

阿尔瓦雷斯博士已经把自己的女儿用于实验。虽然不是真正的自己的儿子，但看着米拉·阿尔瓦雷斯的死样，他感到不舒服。自己和儿子长得一模一样的AI经历死亡和绝望的场景，确实是不想看到的。

然而，他不想让先前的阿尔瓦雷斯博士失望。而且，关于儿子白宇未来的生活，根据时间机器的结果，他知道不会是太好的生活。并且，通往才能之路就是真正地否定由自己的思想导出的答案，这样才能迈出下一步。也就是说，他不愿意让现在的AI儿子转移到自己创建的异世界。否定如此的自己，隐藏了走向下一步的可能性。

白奇下定决心迈出这一步，并派遣了白宇。

这个异世界以角色扮演游戏为基础，所以存在着魔法。一开始送米拉进去时，他们考虑过把魔法设定为传说中的东西，但最后决定保持魔法的存在。米拉在十几岁时对钢琴和芭蕾舞感兴趣，而白宇对游戏和漫画等感兴趣。

如果他们来到异世界，在不同的事物上分心，就无法得到准确的数据。因此，通过保留那些在这个世界中生存必不可少的魔法，试图让白宇和米拉的努力沿着同一方向发展。

此外，随着大魔导时代的结束，人类崛起，主要提供了相当于中世纪欧洲水平的技术和知识。不仅如此，还将古希腊的政治策略论和近代文学作品作为古代人的智慧埋藏在地下。

他们的目的是尽可能让居住在这个异世界的智商高的AI接触到现代思想的一部分，并为白宇和米拉创造一个可共鸣的力量，但这些由信奉神迪塔的人视为异端的信仰，这让白奇和研究者们感到惊讶同时又喜悦。

说到发送AI白宇到异世界后，或许应该说如预期地，他死了好几次。考虑到米拉的实验结果，进行了许多条件设置，尽量避免死亡，但仍然无法超越等级上限。就连魔法，也只能施展五级魔法，无法使用更高等级的魔法。

如何才能让白宇持续地努力，突破才能的壁，即超越等级的上限，实现极限突破，这一点经历了数百次的尝试和错误。

"怎么样？你的儿子能够否定他自己的思想吗？"玛尔塞拉·阿尔瓦雷斯向白奇询问道。

"关于这个我有些想法……"

当白宇被转移到异世界并亲眼目睹他在痛苦中死去的时候，曾经感到深深的罪恶感的白奇，经过多次的重复实验后，那种感觉也逐渐淡化了。现在他沉迷于思考如何让白宇开花结果。

"怎么了？"

"我想提议对您的女儿米拉正在进行的条件设置……"

之前已经被先转移到同一个世界的米拉，当时正在进行一项新的尝试，即当她感到幸福时触发破坏这种幸福的机制。

为了什么而努力，为了到达自己绘制的理想，换言之，是为了自己的幸福。

人们在实现了来之不易的幸福之后看着它在眼前破碎会怎样？是继续追求更大的幸福，还是选择放弃？目的是为了衡量通过这个体验来决定的心理压力。

白奇建议，将同样的系统设置给儿子白宇，并继续实验。