双桥 第10章 （3）惺惺相惜

刘世雨把金忠用编织袋装起来，刚走了几步恍恍惚惚就倒在地上。

其实把金忠的遗骨从000高地三号哨位运下来，不是刘世雨的职责，而是后勤保障组组长冯大田的工作，他听闻突击队攻击得手后，后撤路线被对方炮火阻隔，A师147团四连伤亡很大，后勤保障组和军工大队忙着转运伤员，他就像被猎豹捕食的瞪羚，疲于奔命的奔跑者，时间就是生命，多跑快一分钟就能救活一名战友。

临时野战救护所设在一个山涧天然大溶洞，叫曼棍洞，大概离000高地直线距离不到500米，战场上50米距离就是生死距离线。

血浆，血浆告急，没血浆了……

战勤医院运到曼棍洞野战临时急救站血浆，直升机也得两小时后。

这时A师147团四连后勤保障组长冯大田，两人一组，四人为一个担架，他和一名战友抬着担架飞奔到曼棍洞野战救护所。

我的血型是O型，他跑到抽血的护士旁边挽起袖口。

你已献血两次，800ml已到极限，不能再抽了。

老子乐意， 老子喜欢献血。

老娘不喜欢抽你的血，老娘不愿意抽你的血，那名护士直接拨开他。

他蹲在地上，大哭，一边哭一边喊，我两个老乡回不来了。

冯大田心急如焚，突击队后撤路线被炮火阻隔，老乡刘世雨，金忠下落不明。

指导员梅长河上来就给他踢一脚。磨磨唧唧，磨磨唧唧，你个吊样，毛病。(军营土话，昵称表示关切，一般关系好的上下级才能骂）

这时梅指导员思想动员上不了台面:“你给我站起来，救人去，你哭个锤子。山上(000高地三号哨位）还有十几名兄弟没有撤下来，山洞里还藏着十几名兄弟。

你娘死了现在也不能哭，你的职责就是救人，救人……”

指导员梅长河咆哮着。最后又补充一句:“看你那个熊样。”

冯大田站起来带领保障组又折回又往000高地三号哨位跑去。跑到连指挥所……

连指挥所又跑出来三个兄弟，知道冯大田他们是后勤保障组的，喜极而泣，正好三人迎头抱住他就哭，就像失散多年的亲人团聚。

冯大田头脑还算清醒，突然他打个激灵，这三个战友中没有老乡刘世雨。

他推开这三个战友，撒腿就跑，一边跑一边叫，“世雨，世雨。”

他跑到连指挥所溶洞里他只看见，通信联络组长宋飞趴在行军床上哭。

他一看全明白了，瘫坐在溶洞里，哭着说:“我两个老乡回来一个也行。”

金忠喷火器爆了。

宋飞抽泣着说出金忠的下落。

你确定。

世雨呢？世雨呢？

问急了，宋飞只是哭，不说话。

冯大田也哭，抽泣着说:“我的老乡回不来了。”

宋飞断断续续哽咽着说出实情。

刘世雨在山洞面守着九名阵亡兄弟，只有他现在唯一还活着，其他兄弟都阵亡了。

冯大田又心痛，又担心，又钦佩。

世雨，你舍不得丢弃战友，是一个真男人，冯大天又哭开了。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

战争的残酷无情，可战争又像是两个顽皮儿童玩游戏，累了，谁也不理谁。

战争中的对手有些行为，似乎有点不可思议，既然你死我活，还留有一个窗口期。

48小时后，双方达成默契，都在清理各自战场区域。

冯大田他们把刘世雨抬在担架上，而编织袋的金忠又虔诚爬在刘世雨胸旁，金忠成了一个物件。似一个如意饰品。

刘世雨在营部休整，在帐篷里发呆，他不想见任何一个人。

冯大田他们从刘世雨旁，把金忠请上了军车，他脱下钢盔趴在地上，重重的磕了一个头，后勤保障组和军工齐刷刷跪下，“金忠你下山吧。”

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

军工冯大田钻进了溶洞，他和刘世雨两人抱头痛哭，他带回来两罐橘子罐头，两罐牛肉罐头，一罐茭白罐头，一罐午餐肉罐头。

世雨你休息，金忠我们请下山下山了，(军工把伤员叫送，阵亡遗体叫请避讳）。

我还得上000高地三号哨位，给战友们送战备物资。

遗体清理组刘福海你能联系上吗。

他那样把金忠送到炉子里，我饶不了他。

你去告诉陈福海(遗体清理组），他要是拼不出一个完整的金忠，我饶不了他， 断绝老乡关系。

刘诗雨话说得很重了。他说得是气话。冯大田是一个军工，他见过惨烈的场面多了，遗体清理组特殊的工作，催促，指责，埋怨多了，会给陈福海留下心理阴影。

再说工作原因，在加上保密，他也见不上遗体清理组陈福海，但他还是通过各种渠道，尽可能把刘世雨的话带给老乡陈福海。

至于陈福海怎么做，那就是他的职业操守了。抓一把黄土、灌一桶哀牢山泉水、在一个祭条石板上，陈福海朝着编织袋磕了三个响头说:“老乡弄疼了你不要埋怨我，好好上路吧，洗干净到阴间读书，写你的诗。”

陈福海从编织袋请出金忠……

祭洒，拜洗，沐浴，如母亲怀孕婴儿，小心呵护成型，然后用白布缠起来，一抔之土未干，六尺之孤何托，只有把金忠带到家乡。

一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田，金忠又回到家乡，如同躲在沙丘下肉苁蓉，每到夏天，依然后长出两片叶子。

金忠就是这样回到家乡的。

刘世雨有失去战友至今没入土的悲恸，而乡村教师金小茗也有烦恼。

正如她读《哈姆雷特》有一句:“那边是谁？生存还是毁灭，我们对黑暗中潜伏的东西一无所知，我们默默忍受命运暴虐的毒箭，还是挺身而出反抗无涯的苦难，通过斗争把它们清扫，这两种行为，哪一种更高尚”。

人落魄的时候，才能更清楚的看透这个社会，金小茗还是那个金小茗，可钱财的多少，却决定你有没有人脉，有没有人缘。

一阵风，金小茗合上教案，窗外，下起了雨。

窗外滴淅淅沥沥，室内点点星星，泪痕满地，教室到处漏雨。

青石头、刘寒梅，黑苗雨、黑豆雨、金蕊蕊·····

已不按排序做课桌，他们三三两两蜷缩在雨淋不到的角落里，金蕊蕊身上披着一块塑料，当做雨布。

青石头顽皮，把金蕊蕊的塑料雨布一拽，“哧哧”塑料雨布撕裂了。

金蕊蕊哭开了，课是上不成了，金小茗走下讲台处理这件纠纷。

她刚下讲台，突然脚下一滑，打了一个趔趄，腰身一扭，她低头往下看，脚底下一片泥泞，教室成了湿地。

金小茗滑稽的表演，金蕊蕊破涕为笑，两个孩子纠纷被残酷的环境老天下雨所化解。

学生的内心是一张白纸，没有成人那么复杂，她也用不着评判青石头和金蕊蕊谁是谁非。

她又走上讲坛，她的内心快要崩溃了，她想放弃，但这些孩子失去教育的滋养，再好的孩子也会变浅薄，成为可怜无知的人。

他们重要能力并非是仅仅只有通过考试得到，职业的良知使她又拿起了课本，在黑板上写了这么几个字：“在你们获取知识的时候，贫穷将远离你们，今天你识一个字，不要低估一个字的力量，这个字可能无用，但是这个字是文明的传承，你认识这个字即使不能改变你们的生活现状，但至少你们和失学的孩子生活有所不同，将来命运也有所不同”。

教室下雨还在其次，最可怕的是黑山小学的伙房，吸风马蹄灶已坍塌，无法生火做饭，吸风马蹄灶炉圈回风马蹄形的泥巴已掉落，炉子通风不良，烟雾妖娆的腾云驾雾在伙房里，把她呛得如尘肺病人，呼吸困难，中午一个简单的面条，都做不熟。

灶膛里就是不见一个火苗子。

民以食为天，中午她和五名学生搭伙做饭，“生命就是一张弓。那弓弦就是梦想”。

如果孩子是箭手，那么弓弦就是梦想，现实的琐碎会把弓弦折断。

金蕊蕊在灶膛炉门子塞进一支枯树枝，“老师着火了，老师着火了···”

她心里一阵欣喜，“金蕊蕊柴火在灶膛里不要太多，火要空心，人要实心。”

青石头奔进伙房，手里拿着两个绛紫色的茄子。

“老师，我们吃茄子面条吧”。

炒茄子是费油的，她还得养家，塑料桶的清油已见底，不当家不知道柴米油盐贵。

青石头、金蕊蕊、刘寒梅····的家属也会给孩子装上面粉，可清油金小茗怎么开口向学生要呢？

“今天下雨柴火湿，炉子不着火，明天，明天中午，我给你们做茄子面条”。

她搪塞着，只在锅里下了一些油菜叶子，一锅面条孩子们也吃得香喷喷，农村的孩子没那么娇贵。

夏天好过，冬天怎么办？

她思考着，青石头的一碗面条，已吸溜光了，他眼睛瞅着锅底。

她走出伙房，不经意的眼睛瞄向菜园，孩子们的菜园里有绛紫色的茄子，清脆的西瓜在藤蔓里……

看来只要付出，就有收获，金小茗咀嚼着菜园的美丽，燃起了生活的希望，只要付出西瓜肯定会成熟的，她要和学生分享。

她已向区教委打了修缮校舍报告，她知道即使报告批下来好几个多月，拿到钱那是遥遥无期。

拯救别人，首先得拯救自己，菜园里的菜长势喜人不用买菜，把剩下的买菜钱，雇一名会修马蹄灶的匠人。

夜晚金晓茗又沉醉书里，她读着一本《瓦尔登湖》，一切的事情都会过去，教育是一种投入，是培养孩子的能力，不是贴在墙壁上的口号，心中装着美丽，那么生活也就美丽。

她相信黑山学校的青土湖也会碧波荡漾，湖面也有垂钓者……

金晓茗看着《瓦尔登湖》里的描写，她苦笑起来，湖干了，风沙弥漫在湖底，黑鱼绝迹，土地干裂。

大自然是每个生灵的母亲，一旦远离就会迷失，我们已榨干黑山村这个母亲的乳汁，乳汁渗透着血丝，孩子却熟视无睹，还在吸纳脓血的母亲乳汁。

教育的意义在哪里？

就是一个燃烧的蜡烛吗？是上天派遣一个灵魂到地上受苦，然后死亡·····

她挺不住了，也要咬牙坚持，她想让双桥中学的同事们看看。

一个人无论多么龌龊，总有臭味相投的知己，

无论你多么优秀，也有人指责你。

金小茗能不能吃上饭，要知后事如何请听下回分解。