天濯黑玫 第129章 附庸风雅谈文学

“陈老师，你是学什么专业的呀？”庄所面带微笑，语气轻松地问道。他似乎并没有把之前的事情放在心上，就好像这件事情完全与他无关一样。

然而，实际上，庄所心里很清楚，此时的陈老师有些过于执着和较真了。无论你说什么话，他都会认为你是在针对他或者攻击他，这让庄所感到有些无奈。

不过，庄所并没有因此而与陈老师产生冲突，他巧妙地转移了话题，继续问道：“那你学的是什么专业呢？”

陈老师稍微愣了一下，然后回答道：“我学的是文学专业，现在教的是语文。”他的语气也逐渐变得轻松起来，似乎对这个话题比较感兴趣。

庄所听后，眼睛一亮，连忙说道：“文学好啊！文学可是人类进步的阶梯呢！”他这句话说得铿锵有力，仿佛是从某个名人名言中引用而来，让人不禁对他的学识产生一丝敬佩之情。

“确实如此啊！”陈老师深有感触地说道，“文学这门艺术，虽然在很多人眼中看似无用，但实际上它却有着洗涤我们灵魂的奇妙力量。我们民族的基因，有相当一部分正是通过文学的形式得以传承和保留下来的。”

陈老师稍作停顿，继续感慨道：“常有人说文学是人类进步的阶梯，然而许多人对此却不以为然，认为这不过是一种片面的看法。他们更倾向于认为科学文化才是推动人类进步的关键因素。但我想说的是，文学其实是科学文化的底色，它为科学文化的发展提供了深厚的土壤和滋养。”

“对对对！”庄所连忙附和道，他的语气中透露出一丝受宠若惊，“陈老师您这个观点真是太对了！就像您这样，拥有如此浓厚的家国情怀，将任何事物都与家国情怀紧密相连，这才是真正的文人风范啊！”

陈老师听到庄所如此称赞，脸上立刻浮现出得意的神色，整个人都变得神采奕奕起来。

“陈老师，据我所知，咱们昌殇郡可是熙隋王朝的龙兴之地啊！那这里的文学底蕴肯定相当深厚吧！”童伴稚突然意识到，自己之前和老师们打交道时总是不太顺利，原因很可能就在于老师们的自尊心通常都比较强。自己一心想要与他们进行学术交流，却忽略了他们的情感需求。

“确实如此啊，”陈老师感慨地说道，“尽管熙隋王朝在我们的历史长河中存在的时间并不长，但它在文学领域的地位却一直被严重低估。”他的语气中透露出些许无奈，仿佛自己的才华和抱负都未能得到充分施展。

“我之所以被熙隋文学所吸引，正是因为它的独特魅力。然而，令人遗憾的是，人们对这段文学并没有给予应有的重视。实际上，熙隋文学才是我们大熙最纯粹、最原汁原味的文学啊！”陈老师越说越激动，似乎对熙隋文学的热爱已经深入骨髓。

“真的吗？那陈老师您是否愿意给我们介绍几篇熙隋文学的代表作呢？这样我们也能好好学习一下。”童伴稚充满期待地问道。

“可以，只要童老师愿意听，我当然不介意给您普及一些熙隋文学知识。”陈老师兴致勃勃地说道，他的眼中闪烁着对熙隋文学的热爱和激情。

童伴稚微笑着，谦逊地回应道：“不好意思，让你见笑了。我只是对熙隋文学有些许兴趣，但了解并不深入。”

陈老师连忙摆手，宽慰道：“没关系的，兴趣是最好的老师嘛。只要童老师对熙隋文学感兴趣，就一定能够领悟到它的魅力所在。”接着，陈老师摆出一副学究的架势，郑重地介绍道：“熙隋文学的扛鼎之作当属《番莲颂》。”

“《番莲颂》是歌颂的雪山番莲吗？”童伴稚听到“番莲颂”这个词，心中不禁一动，因为她对这个词有些熟悉。于是，他下意识地问道。

陈老师眼中闪过一丝惊讶，随即露出赞赏的笑容，说道：“是啊，看来童老师对我们这里的风俗人情已经有了一些研究呢。”

童伴稚有些不好意思地笑了笑，解释道：“我只是之前偶然听说过这个词，觉得很有趣，所以就记住了。”

陈老师点点头，继续说道：“那么，童老师是否能够背诵出这首诗呢？”

“不好意思，陈老师，我才疏学浅，还望您多多教导啊！”童伴稚一脸谦逊地说道。

陈老师微微一笑，说道：“无妨，学习嘛，就是一个不断积累的过程。”接着，他念起了一首五言绝句：“薄径开小花，酷月压不垮。心怀救世念，影水放光华。”

“你看看这首《番莲颂》，用词质朴无华，却能描绘出番莲坚韧不拔的品质，以及它心怀救世之念的高尚境界。”陈老师赞叹道。

童伴稚点头称是：“陈老师，这首诗确实写得很好！不过，我有一个地方不太明白。”

陈老师见状，鼓励他道：“有什么问题尽管说，我们一起探讨。”

童伴稚接着说道：“我刚刚从咱们镇的雪山番莲种植村出来，就是那个村子，有个叫艾勇的老乡。我在他家住了几个月，他告诉我，在番莲安神补脑液还没有生产之前，番莲其实并没有什么特别的作用啊。那它又怎么能心怀救世之念呢？”“童老师确实很有生活啊！”陈老师由衷地称赞童伴稚，脸上洋溢着钦佩之情。

童伴稚微笑着回应道：“哪里哪里，只是一些个人的小体验罢了。”

陈老师接着说：“不过呢，你这个理解，有点狭隘了哦。你想想看，在咱们这高原地区，花可是很难见到的东西呢。它们就像是生命中的一抹亮色，给我们带来了无尽的希望。”

童伴稚若有所思地点点头，陈老师继续解释道：“花这种能够给人希望的特质，不正是心怀救世念的体现吗？它们用自己的美丽和芬芳，温暖着人们的心灵，让我们感受到生活的美好。”

童伴稚恍然大悟，不禁对陈老师的见解赞叹不已：“确实啊，陈老师这思想境界就是不一样！”

几个人围绕着熙隋文学展开了热烈的讨论，时间在不知不觉中过去了两个多小时。

诗歌产生的意义，其实并不在于它蕴含了多少深奥的哲理，而是在于它能够让几个原本陌生的人聚在一起，通过对一首诗歌的解读和分享，拉近彼此之间的距离，加深彼此的关系。

当大家围坐在一起，共同探讨诗歌的美妙时，那种氛围仿佛让人忘记了一切烦恼，只专注于文学的世界。

而这，或许就是诗歌真正的魅力所在吧——让人们在喧嚣的尘世中找到一片宁静的港湾，让彼此的心灵得到滋养和慰藉。

据说，据说等于我要开始吹牛皮了哦！