天濯黑玫 第41章 安舒讨厌温三狸

“艾勇，是这样的。”温大狸调整了一下情绪说，“孩子姥爷去世一个多月了。我们这次来呢，就是要去乐清观给我父亲还愿。”

“你们不是说专程来看两个孩子吗？”艾勇很惊讶的反问，搞得童伴稚都有点儿脸红。

“咳咳，就是啊！就是专程来看两个孩子的。”温大狸咳嗽了一声，继续说。“这不是凑到一起了吗？我们就想着在给我父亲还愿的时候，专程地来看一下两个孩子。”温大狸这番巧言善辩，确实很费老实人的中央处理器（简称CPU）。出现了严重的兼容问题。

“哦，孩子姥爷去世一个多月了，你们去还愿。”艾勇的大脑，对温大狸的这个问题还是不能兼容度，只是重复了她的这句话。

“艾勇，你是知道的，孩子姥爷在孩子很小的时候都特别喜爱这两个外孙。但是，孩子姥爷去世，你也没让孩子姥爷最后看一眼孩子。这是孩子姥爷最大的遗憾！”温大狸说到这个事情，艾勇看来完全背离的实际。只不过，在他的心底认为，孩子姥爷去世，外孙是应该去看一看的。因此，他并不想揭穿温大狸的谎言。

“那大姐，你有什么话要说的？你想让孩子怎么办？”

“我们的意思是这样的，既然孩子姥爷的你和五七没去，你看看你能不能带着孩子在七七的时候去看看姥爷的墓地，带他们去祭拜一下姥爷。”

“好，可以。”艾勇答应的这么爽快，并不是觉得孩子姥爷有多么的好，一来是为两个孩子感到遗憾。二来就是因为艾勇对自己姥爷的感情。

温三狸姐妹看到艾勇答应了，于是就驾着马车驶往温家窑的方向。

“你们还没有见到安轩呢？”在温三狸姐妹已经驶出了艾家屯，艾勇在后边喊。

“这次就不见了，等姥爷的时候我们再见面。”温三狸给出了这样的回复。

送走了温三狸姐妹，艾勇的内心有很多的感慨，但是他的这些感慨只能藏在她的内心。有许多痛，是男人说不出口的，如果说出口就会再次伤害到自己。艾勇情绪低落的去到了自家的药圃，开始了一天的忙碌。

“艾勇哥，你昨天晚上不是问了我一个问题吗？”童伴稚想打破这种渗人的场景，“你问我，你的前妻的教育方式，会不会给孩子造成不好的影响？”

“哦，怎么了？”艾勇此刻并没有心情在意这件事情，只是看到一句。

“其实你前妻昨天晚上对艾安舒的教育方式，对于孩子未来的成长是有利的。”童伴稚很平静的说，但却让艾勇的心情陡然不平静了。

“怎么？兄弟，你是说孩子喜欢他的教育方式？”艾勇的口气，你可以从中看到很多需求，好像给他制造了很多的危机感。如果艾安舒喜欢前妻的教育方式，很有可能就会离开他。

“不是的，不是的，哥哥。你理解错了。我只是说你前期的教育方式对孩子的未来成长是有益的。”

“我不明白你的意思，你怎么给哥哥说糊涂了。”

“艾勇哥，这个问题很简单。就是安舒可以从她母亲那种不讨人喜欢的教育方式中，得到咱们的教育方式才是适合她的，她喜欢的。这样以后，她就能从咱们的教育方式中总结出她喜欢的教育方式。就不用再学习的方式中走弯路了。”

“你是说安舒并不喜欢温三狸的教育方式。”

“是，她不喜欢，谁会喜欢别人吵自己。”

“那就好，那就好！”

从艾勇的言辞中，可以看出，青念表哥对艾勇的判断，没有错。艾勇听过这句话，到地头喝了一口水。从中可以看出，一个人在精神压抑的时候，连一口水都不愿意喝。喝完水之后的艾勇，心情好多了，长长出了一口气。

“兄弟，你怎么想起这个问题了？”

“我昨晚又梦到了青念表哥。”

“又梦到了，都说了些啥？”

“没说啥，就说了。你前妻的教育方式，能够让孩子更喜欢俺们的教育。”

“那你怎么不问问其他问题呢？”

“那时候我正想尿尿，给憋醒了！”

“咳，好可惜。”艾勇很惋惜地说道，“不过，以后应该有很多机会。”

这段聊天就这样结束了。今天，童伴稚说啥也不愿意提前从药圃早点儿回去了。他觉得自己不能好好地帮艾勇守住家。

“野猪老师，你怎么才回家啊！我们老师已经不开始讲新课了，已经开始带领我们复习了。”站在门外的小学生看到童伴稚的到来，显得有点儿欢呼雀跃，而又有点儿小心翼翼。

“你们已经开始复习了，那么老师有没有给你们布置作业呢？”

“布置作业了，但是都是让我们把以前做的作业再重新做一遍。”小学生很愉快地回答，也许是因为新的知识让他们感觉到有点儿累。

“野猪老师，艾安舒妈妈走了没有？”一个小男孩儿怯生生地问。

“走了，上午都已经走了。”

“喔，喔，喔！”童伴稚的耳边传来一阵欢呼之声。孩子们欢呼雀跃的说。“艾安舒妈妈已经走了，我们可以开开心心的写作业了。”

“是那个女人走了，不是我妈妈的。她不是我妈妈，我奶奶告诉过我。”艾安舒十分不满温三狸当她妈妈，觉得温三狸让她很不开心，她要和温三狸划清界限。

“好了啊，我们开始写作业了。”童伴稚打开了门，让孩子们进入到院子里。“好，我们各自找好自己的竞争伙伴。”现在的竞争伙伴和原先的不一样，以前都是自由搭配，这样容易发生口角。现在的竞争伙伴一般是头一天的前两名一组，三四名一组，以此类推。这样做的好处就是不至于让他们的差距过大，而且还可以调动他们的积极性。

“我们这次写的一定要更快一点儿，是不是啊？因为我们这次是复习。”

“对，这次我一定会比上次写的更快。”孩子们表现的特别信心满满。

每一个年幼的孩子对学习都是充满敬畏的，对学习都是充满憧憬的。只是在他们面前遇到了很多的困难，让他们解决不了，而且抑制的他们无法正常的生活，所以他们才会出现厌学的情况。只要能让孩子在学习中得到快乐，他们会对学习充满了浓烈的兴趣。