天濯黑玫 第86章 完美主义需克服

“这些学生孩子学习这么认真啊，在这么艰苦的环境下还能学习这么久。你说，他们为什么对学习这么感兴趣？”庄柯平望着远去的孩子，心中不由得发出感慨。

“其实他们以前也并不是那么喜欢学习，每次都在逃避学习。”

“他们不喜欢学习，为什么要学习这么晚呢？玖烛哥，你真会开玩笑。”

“你觉得一个人在困难的环境中学习，是因为他特别爱学习，特对学习特别感兴趣，对吧？”

“不是吗，如果他们学习不好，对学习不感兴趣。他们能如此环境中学习吗？”

“你有没有在艰苦的环境中学习过，其实在这种环境中学习，你会得到一种超爽的感觉。”

“为什么呀？”

“这是一种感受，你感觉一下就知道了。这个原理其实上能够解释的通，只是解释通之后你做这种超爽的感觉就没有了。”其实，在艰苦的环境中学习，他们觉得自己能够克服困难学习，是一件很伟大的事情，这种感受就能够获得成就感。

“这几天你歇过之后可以尝试一下。”

“我现在就想尝试一下。可不可以啊？”

“按道理说不可以，因为你对学习有负面情绪。但是如果你尝试一下，也许会得到一种不一样的感受。”

“你辅导他们功课，都是辅导的什么？”

“其实，就是帮助他们完成老师布置的作业。其实如果你愿意，你也可以。”

“算了，我学习成绩这么差劲，不可能辅导任何人学习。”从庄柯平这种沮丧的口气中，你可以看到他内心的那种愿望和需求。

“不用那么自卑，你可以尝试一下嘛。”

“我真的可以吗？”

“不尝试一下怎么知道不可以？”

“好，那我明天试一下。”庄柯平说这句话的时候，你可以从他眼神中看出光。

“好了，咱们睡觉吧。”童伴稚吃完晚饭，虽然吃饱了，但是并没有吃完。他想大概是艾勇怕他们晚上再饿，多给他们做的吧。

“玖烛哥，你说我真的能胜任吗？”

“当然可以，你再给他们辅导之前，先看一下他们的教科书。然后照着教科书的内容写就可以了。”

“那你给我讲一讲你辅导的方式吧。”每一个学生的心目中，都有一个做老师的梦。庄柯平也不例外。“不然我把课本拿出来，你先教教我。”

“好啊，你把书拿过来吧。”

“好的！”庄柯平很高兴地把自己的课本儿拿了出来。这或许是他近三年来第一次这么高兴地拿出自己的课本。

“首先，你从这篇课文中找出五句自己喜欢的话并写下来。”

“就这么简单？”庄柯平对童伴稚的这种辅导方式感觉到很惊讶，或者说是感到难以置信。

“对啊，这就是复习的最好方法。”

“但是我喜欢的句子并不一定是考试的句子啊。你怎么能知道我喜欢的句子一定是考试的句子。如果他不考，我学习他干嘛？”

“那就把你认为最容易考的句子写下来，这样好不好？”

“嗯，可以。”庄柯平听到童伴稚这么说，就认同了他的观点。“那我写完之后该干什么？”

“今天就这么多作业，怎么？不是在你的潜意识中，你一直觉得作业就是自己完不成的东西。”

“是啊，我一直觉得我的作业我完不成，太多了。”

“这就是你不愿意学习的原因之一，因为你的作业都是给你挫败感的。一天你就尝试，可以做完作业，而且是可以轻轻松松做完作业的感觉好不好？”

“好啊！其实如果这样的话，我觉得我应该喜欢写作业。”

“是的，相信你。”对待学习失去信心的孩子，或许信心比方法更重要。

尽管只是五个简单的句子，庄柯平也用了将近一个小时的时间。可见他对知识的理解是深刻的，不过这样的深刻或许会成为他的一种精神负担。很多时候，对出现心理问题的孩子往往就是那些自尊心较强的孩子。自尊心极强的孩子会给自己一个极大的心理负担，就只要求自己追求完美。而一旦达不到他的这种目标，他就会变得非常的沮丧，进而演变成一种自卑的感觉。克服完美主义，对于我们来说是一个比较严重的现实问题

很多人都觉得完美主义是一种积极向上的心态，其实更应该用一种辩证的思维去看待完美主义。对于能力比较强的孩子来说，他的完美主义可以促使他更加进步。而对于那些能力较弱的孩子来说，完美主义是他的灾难。克服美完美主义，是每个平凡孩子的必修课。

“你觉得这五个句子是考试的重点？”看到庄柯平终于把五个句子写了出来，童伴稚赶紧上来给他提供情绪价值，并测试一下他的抗压能力。。

“是！”庄柯平回答的并不是特别坚决，可以看得出来他并不自信。同伴制就可以想象出他的抗压能力是有所欠缺的。

“你觉得这是考试重点，那你能不能从考试的角度来给我解释一下，为什么它是考试的重点呢？”童伴稚降低了自己的姿态，用下位者的身份询问庄柯平。

“我觉得这几个句子中的词语比较生疏，考试的词语中一般都是出现这样生疏的词汇。”

“很好，你很用心。是不是每次考试之后你都会做一些笔记呀！”

“以前是那样的，现在我不怎么想学习了，所以没有做过笔记。”

“行。其实这是一个好习惯，多做总结嘛。但是你要记住一张考试卷儿，你只能对其中的三个题目做出总结。”

“为什么呀？”

“因为一张考试卷儿，对于你来说只有三个题目，对你的进步影响最大。其他的题目只会让你的学习兴趣下降。”

“你说的是真的吗？我们以前的老师可不是这样说的。我们以前的老师都说让我们把所有的问题都要拿出来写。”

“所以你现在就不愿意学习了，对不对？”

“这倒也对。只不过我觉得老师说的很有道理，我们只有把所有不会的变会了，我们的成绩才能提高。”

“不对，从今天开始你要记着，对于一次考试只有三个错题能够让你进步。”