拯救学渣 第15章 过目不忘术

“叮，有盲盒可淘……500 感知点一个。”系统的提示音在博源的脑海中响起。

博源微微眯起眼睛，心中暗自思索，他作为一名一级教师，在这个充满神秘的超感系统世界里，一直在寻找提升自己能力的机会。

“温馨提示:不是每个盲盒都是物有所值，市场有风险，投资需谨慎。”系统的声音再次传来。

“要不试一试，搏一搏，单车变摩托。”系统调侃博源。

博源咬了咬牙，下定决心道：“淘 5 个盲盒。”

随着感知点的扣除，五个盲盒出现在他面前。他怀着忐忑的心情，一个接一个地打开。

前两个盲盒打开，里面赫然写着“谢谢”两字，这让博源的心头一紧，额头上也冒出了汗珠。

“难道这次运气这么差？”他暗自嘀咕。

接着打开第三个盲盒，里面出现了一颗晋级能量棒两支（晋级能量棒可以加速技能激活和升级），这让他的心情稍微好了一些。

当第四个盲盒开启，博源的眼睛瞬间亮了起来，竟然是过目不忘术，这可是一项极其珍贵的技能。

而最后一个盲盒，当他看到里面是凌波微步术时，忍不住欢呼起来。

博源平复了一下激动的心情，看了一下系统面板。

【宿主：博源】

【身份：一级教师】

【系统类别：超感系统中级】

【感知距离：30 米】

【感知点：8400】

【超感技能：读心术（中级），心灵安抚术（中级），过目不忘术（待激活），凌波微步术（待激活）】

【超感系统储存柜:感知能量棒 7 个在 1 号位置，晋级能量棒 2 个在 2 号位置】

【超感系统任务发布:1.拯救学渣，每救一次获取感知点 1000～5000 不等（这个常规任务，每个月最少完成一次，否则扣除感知点 6000 每次）】

博源深吸一口气，思考着接下来的计划。他深知这些技能对于他在这个世界中的发展至关重要，尤其是作为一名教师，能够更好地帮助学生。

“激活新技能需要多少感知点。”博源咨询系统。

“激活新技能，每项需 2000 感知点，结合晋级能量棒一起可以直接让技能升级到中级。”系统温馨提醒:“不同技能不能同时激活升级，要分开激活升级。”

博源犹豫了片刻，最终下定决心：“先激活过目不忘术，并使用一支晋级能量棒。”

“请耐心等待，正在激活升级。大概需要 12 个小时。”系统回复道。

博源知道，这 12 个小时是关键的等待期。他走出房间，来到校园里，看着来来往往的学生们，心中充满了期待。他想象着拥有过目不忘术后，自己能够更加轻松地应对教学工作，帮助那些学习困难的学生。

在校园的操场上，博源遇到了他的同事李老师。李老师好奇地问：“博源，看你今天神色有些不同，是不是有什么好事？”

博源笑了笑，说道：“没有什么好事，就是想到一些过去好笑的事。”

博源敷衍一下李老师。博源心里很清楚，有些秘密是不能让别人知道。

博源这时想到一个人，就是他心中的女主，然后打电话过去。“嘟……嘟……”一会，那边接通了电话:“喂，是博源吗，怎么，下班没。”

:“是我，刚下班，在干嘛呢，有没有吃饭了。”博源停了一会:“又想吃珍珠米粉了。”

“是不是，我也想吃。要不这个周末去，请你吃。”何云发出邀请。

“好喔，好喔。”博源连忙应了几声。

两个人有一句没一句聊着……

时间一分一秒地过去，博源时不时地查看系统面板，期待着过目不忘术的激活升级完成。

夜幕降临，博源回到家中。他简单地吃了晚餐，坐在书桌前，准备明天的教学内容。尽管心中急切，但他也明白，等待是必要的过程。

就在他准备休息的时候，系统的提示音终于响起：“过目不忘术激活升级成功！”

博源兴奋地跳了起来，他迫不及待地想要试试这个新技能。他拿起一本厚厚的专业书籍，快速翻阅起来，惊人的发现自己真的能够做到过目不忘，书中的每一个细节都清晰地印在了他的脑海中。

“有了这个技能，以后教学就更有把握了！”博源心中充满了信心。

第二天清晨，阳光洒在博源的脸上，他精神抖擞地走进教室。

今天的第一节课是数学，博源决定用新获得的过目不忘术来给学生们一个惊喜。他在黑板上写下了一道复杂的数学题，然后迅速地将解题步骤和思路在脑海中过了一遍。

“同学们，谁来试试这道题？”博源微笑着问道。

教室里一片寂静，学生们都被这道难题难住了。博源目光扫过每一个学生，最后落在了一个平时成绩不太好的学生小明身上。

“小明，你来试试看。”博源鼓励道。

小明有些犹豫地站了起来，走到黑板前，拿起粉笔，却迟迟不敢下手。博源走到小明身边，轻声说道：“别紧张，按照老师刚刚讲的思路来。”

在博源的耐心引导下，小明居然逐渐找到了解题的方向，最终成功地解出了这道题。教室里响起了热烈的掌声，小明的脸上洋溢着自豪的笑容。

博源心中明白，这都是过目不忘术的功劳。他能够更加清晰地记住每一个知识点，然后以最简洁明了的方式传授给学生。

下课后，博源正准备离开教室，却被班长叫住了。

“老师，最近我们班的英语成绩不太理想，大家都很着急。”班长忧心忡忡地说道。

博源想了想，说道：“别担心，下午的英语课，英语老师会有办法。”

回到办公室，博源利用过目不忘术，快速地整理了一套针对英语薄弱点的教学方案，然后跟英语老师交流自己的想法。下午的英语课上，英语老师引用博源整理出来的教学思路，生动有趣的讲解让学生们听得津津有味，原本枯燥的单词和语法也变得不再那么难以理解。

一天的课程结束后，博源感到无比的充实。他深知，有了超感系统的帮助，他能够为学生们带来更多的知识和希望。