拯救学渣 第235章 初试新功能（四）

陈宇看到了两个截然不同的自己。一个是一直保持自卑怯懦的自己，未来将会一事无成，继续在社会的角落里默默挣扎。每天做着最底层的工作，被人呼来喝去，不敢反抗，生活毫无希望可言。而另一个是鼓起勇气，勇敢地反抗欺凌，努力提升自己后的自己。他的自信心逐渐建立起来，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在人际交往中变得游刃有余。他看着这强烈的对比，心中五味杂陈。“我不能再这样下去了，我要改变，我一定要改变！”他暗暗发誓，眼神中逐渐燃起坚定的火焰。

李梅看到自己成为了一名优秀的服装设计师，她设计的作品摆满了时尚展厅，深受大众喜爱。她站在自己的工作室里，周围是赞美和鲜花。她回想起曾经因为家庭条件和性格原因，被林悦嘲笑，对学习产生抵触情绪的自己，心中感慨万千。“原来我也可以这么优秀，我不应该因为他人的嘲笑而放弃自己的梦想，只要努力，就能改变命运。”她的脸上洋溢着自信的笑容，那是对未来充满希望的笑容。

赵刚则看到自己因为缺乏主见和自律，在人生的道路上不断犯错，错失了许多宝贵的机会。他做着一份又一份不稳定的工作，生活过得浑浑噩噩。当他看到曾经和自己情况相似，但后来坚定信念、努力奋斗的同学取得成功时，他的内心受到了极大的冲击。“我不能再随波逐流了，我要有自己的想法，要学会自律，不能再这样浪费自己的人生了。”他紧咬嘴唇，下定决心要改变自己的现状。

从模拟场景中出来后，五个学生的脸上都露出了复杂的神情，有懊悔，有愧疚，也有对未来的坚定决心。王虎满脸通红，低着头，缓缓走到陈宇面前，声音略带颤抖地说：“陈宇，我以前不该欺负你，我错了，以后我不会再这样了。”陈宇看着王虎真诚的眼神，心中的怨恨似乎也消散了几分，他点了点头，轻声说：“希望你说到做到。”

林悦眼眶泛红，走到李梅面前，嗫嚅着说：“李梅，我以前太过分了，我以后不会再那么刻薄了，你真的很优秀。”李梅微微一笑，笑容中带着一丝宽容，说：“没关系，我们都重新开始吧。”

赵刚则主动走到博源身边，一脸认真地说：“老师，我明白了自己的问题，以后我一定会变得有主见，努力学习。”博源欣慰地拍了拍他的肩膀，鼓励道：“老师相信你可以做到。

博源欣慰地拍了拍赵刚的肩膀，鼓励道：“老师相信你可以做到。只要你们愿意改变，未来一定充满希望。”

接下来的日子里，博源密切关注着这五个学生的变化。王虎开始努力控制自己的脾气，每当想要欺负别人的念头冒出来时，他就会想起模拟场景中自己在工地的悲惨模样，从而克制住自己。他主动参加了学校的体育社团，凭借自己强壮的体魄在体育训练中崭露头角，教练和队友们的认可让他找到了新的价值感。他的内心也逐渐变得阳光起来，还经常帮助其他同学解决一些体力上的问题，成为了班级里受欢迎的人。“我可不能再走老路了，我要靠自己的力量赢得大家的尊重。”王虎在心里不断给自己打气。

林悦也发生了翻天覆地的变化。她不再追求那些虚无的物质和虚假的赞美，而是把心思放在了学习和提升自己的内在修养上。她开始阅读大量的书籍，学习各种知识，逐渐变得知性而优雅。她利用自己善于沟通的优势，帮助社团组织了多次精彩的活动，赢得了同学们的认可和尊重。在活动策划的过程中，她遇到了很多困难，但每当想要放弃时，就会想起模拟场景中自己落魄的样子，然后咬咬牙坚持下来。“我要让大家看到一个全新的我，一个真正有内涵的我。”林悦暗自下定决心。

李梅在学习之余，对服装设计的兴趣愈发浓厚。她利用课余时间学习服装设计的相关知识，还在学校举办的手工创意大赛中，凭借自己设计制作的服装作品获得了一等奖。她的作品不仅展现了独特的创意，还融入了对生活的热爱和积极向上的态度，让同学们对她刮目相看。“我要朝着自己的梦想一步步前进，再也不会因为别人的看法而退缩了。”李梅看着自己的获奖作品，眼中闪烁着光芒。

陈宇也在努力改变自己。他不再害怕与人交流，主动参加各种社团活动，锻炼自己的社交能力。在学习上，他变得积极主动，遇到问题不再逃避，而是勇敢地向老师和同学请教。随着知识的不断积累，他的成绩逐渐提高，自信心也越来越强。“我不再是那个任人欺负的胆小鬼了，我要勇敢地面对生活中的一切。”陈宇的眼神中充满了坚毅。

赵刚给自己制定了详细的学习计划，并严格执行。遇到问题时，他不再盲目听从他人的意见，而是经过自己的思考后做出判断。在一次班级组织的小组合作项目中，他凭借自己坚定的信念和合理的规划，带领小组出色地完成了任务，得到了老师和同学们的一致赞扬。“我要成为一个有主见、有能力的人，掌控自己的人生。”赵刚对未来充满了信心。看到这五个学生的巨大转变，博源深感欣慰。他意识到，每一个学生都有无限的潜力，只要给予正确的引导和帮助，他们都能找到属于自己的人生方向。

然而，在这五个学生的内心深处，始终存在着一个困惑。他们不明白博源老师为什么会如此了解他们，为什么能够通过那样神奇的方式让他们看到自己的未来。这个疑问就像一颗种子，在他们心中生根发芽。

有一天，在学校的图书馆里，王虎、林悦、陈宇、李梅和赵刚五个人聚在了一起。王虎率先打破了沉默：“你们说，博源老师到底是怎么知道我们那些事情的？还能让我们看到那样奇怪又真实的未来场景。”林悦皱着眉头，思索着说：“我也觉得很奇怪，感觉老师就像能看穿我们的内心一样。”陈宇也点头表示认同：“是啊，以前从来没有老师能这么准确地知道我们的问题。”李梅歪着头，说：“会不会老师有什么特殊的本领？”赵刚则一脸严肃地说：“不管怎么样，老师都是为了我们好，不过这个疑问我也一直想弄清楚。”

他们决定找个合适的机会，向博源老师问个明白。终于，在一个周五的下午，放学后，他们五个人怀着忐忑的心情来到了博源老师的办公室。博源看到他们，微笑着问：“你们怎么来了？有什么事吗？”王虎鼓起勇气说：“老师，我们一直想问您，您是怎么知道我们的那些情况，还能让我们看到未来的呢？”

博源看着他们好奇又期待的眼神，思考了片刻，决定坦诚相告。他缓缓地说：“其实，老师有一种特殊的能力，可以感知到你们的不好的学习习惯和生活习惯。而那个模拟场景，是我运用这种能力结合一些特殊的技术构建出来的。这一切，只是想让你们能清楚地看到自己的问题，找到改变的动力。”

五个学生惊讶地张大了嘴巴，他们没想到博源老师竟然拥有如此神奇的能力。林悦率先回过神来，眼中满是敬佩：“老师，您太厉害了！要不是您，我们可能还在错误的道路上越走越远。”其他人也纷纷点头，表示赞同。

博源笑了笑，语重心长地说：“每个人都有无限的可能，我只是希望能帮你们少走弯路。但未来的路还得靠你们自己去走，要时刻保持积极向上的心态，不断努力。”