大唐繁荣系统 第107章 东方玉

这几句话犹如一阵清风吹过，令人深感震撼。赵昕站在讲台上，手中握着粉笔，将这宏伟的志向写在了黑板上。

李渊看着赵昕写在黑板上的几句话，心中不禁惊讶万分。他看向台阶上的赵昕，那里还有那一身铜臭，痞里痞气的样子已经消失不见，取而代之的是一位一身正气、才华横溢的大儒形象。赵昕的话语中充满了对大唐崛起的期盼与决心，仿佛他就是那个引领大唐走向繁荣昌盛的伟大人物。

这样的赵昕，让人不禁想起了那些古代的儒者，他们以天下为己任，以传承文化为使命，为万世开太平。

赵昕看向台下的李渊一句话不说，也不知道为何，心中不禁疑问，“这横渠四句，和为大唐之崛起而读书，没错呀！，这老头子什么表情？”

李渊看出了赵昕的疑问，缓缓的说道，“你这几句话可谓是至理名言，志向远大！而你这小学堂不免有些小家子气了！”

赵昕只想着让山间村的孩子读书了，没考虑这么多，经过李渊这么一提醒，还真是有些小家子气了。

赵昕笑了笑说道，“老爷子，你说的没错，但是星星之火，可以燎原，小子先树立起远大的志向，等以后在长安城开一所大学堂，等这群孩子都起来后，在往上晋级，一步一步来嘛！”

李渊缓缓的说道，“好一句星星之火，可以燎原！小子，爷就欣赏你这精神。”话音一转，李渊继续说道,“你打算教些什么呢？爷认识不少的大儒，要不给你介绍几个？”

赵昕不想把动静闹的太大，婉言道，“老爷子，我这学堂有点另类，不教四书五经，只教孩子启蒙，教百姓识字，没学习天赋的孩子培养他们别的兴趣！因人而异！”

李渊听到赵昕不教四书五经后，顿时来了兴趣！

山东士族，孔家家主孔颖达，这个人心胸狭隘，动不动就经常把他老祖宗搬出来，压迫一些反对儒家思想的人。

李渊刚成立大唐时，曾经有人向他报告,在羊角山上遇到一名道骨仙风的白胡子老人,老人说”你去告诉现在的大唐天子,他是我的后人,有我的庇护,今年回天下太平,无灾无祸.”

李渊听后顺水推舟,宣称他们李家是老子的后人,派人去羊角山上建立了道观祭拜,并把羊角山所在的浮山县该为了神山县,并在第二年，便把道家排在了第一名,儒家排名第二,佛家排名第三。

由于道家不争气，外加世家官员横征暴敛，导致大唐的百姓都剃度出家做了和尚，一些个地位高的和尚，经常出入朝廷结交内庭商家官员，对朝政扰乱！

李世民继位后，虽然和李渊一样支持道教，但是道教太不争气，无奈只能把儒家再次搬出来抑制佛家！

儒家得到重用，那孔颖达披着儒家圣人子孙的外衣，动不动就把他家老祖宗搬出来，所以李渊很是痛恨孔颖达，也恨道家不争气！

具体事情是如何也无法考证真假。

赵昕带着李渊，参观完暖房和学堂后，也到了午时。

李渊年纪大了，赵昕不忍心让他这么劳累，笑着说道，“老爷子，咱们先回家，吃了午饭，您休息好后，小子在带你去个特别的地方！”

清晨带着喜贵在大安宫出来后，一滴水都还没喝呢！也感觉到疲惫了，便点了点头后，跟随赵昕往赵家的方向走去。

刚走进家门，一个大约二十七八多岁破落书生，只见这个书生身穿一身布满补丁，被水洗的有些发污的儒生袍的男子，匆匆忙忙的向门外走去，差点把李渊给撞上。

那男子停下后急忙向李渊道歉！

这时赵昕笑着开口说道，“老爷子，你别生气，这是东方玉，是我请来教孩子们读书的！”

李渊笑了笑，点了点头后说道，“小子，你先忙，爷去个茅房。”说完带着喜贵走进府中。

东方玉不好意思地说道，“先生，差点给您惹麻烦！”

赵昕笑了笑问道，“你这么匆匆忙忙干什么去？”

东方玉尴尬的解释道，“先生，昨日您给我的算数书籍我看了，真是太神奇了，只是有一篇雉兔同笼没看太懂，学生心中很是着急，所以才急匆匆的出门寻找先生讲解！”

明白了原因后，赵昕点了点头道，先跟我去书房，我给你解释一下。

东方玉，出身于贫穷的百姓家庭，幼年时勤奋好学，更是对算数入迷，因大唐没有科举，想要做官必须要有五品以上的官员举荐！而朝廷上的官员大多数都是世家的官员，东方玉与世家的观念不同，又不想与世家同流合污，只能落魄街头，在看到清溢楼的招募后，跟随二狗来到了山间村！

（友情提示：唐朝，五品以上的官员可以举荐他人。然而，被举荐的人需要经过审核和考察，以确保他们的人品和才干符合要求。举荐者也会受到相应的责任追究，如果被举荐者出现贪赃枉法等行为，举荐者也会受到连坐处罚。因此，唐朝的官员在举荐人才时需要仔细考察，确保推荐的人选是真正优秀的。）来到书房后，

赵昕耐心的解释道，“ 雉兔同笼问题，在我给你的算术中是比较常见的问题，涉及到鸡和兔子在同一笼子里的数量问题。解决这个问题的方法主要是根据观察到的现象，结合相应的数学原理，进行推断和计算。

首先，我们需要确定观察到的现象。一般来说，我们可以通过数笼子里头的脚数来判断鸡和兔子的数量。具体来说，如果脚数多于总头数，那么可能笼子里有兔子，反之则可能没有。

我们需要使用适当的数学原理来解决这个问题。根据鸡和兔子的数量关系，我们可以使用代数方程来解决这个问题。具体来说，我们可以假设笼子里有x只鸡，y只兔子，那么鸡的脚数就是2x只脚，兔子的脚数是4y只脚。根据观察到的现象，我们可以得到以下方程：

2x 4y = 总脚数

x y = 总头数

通过解这个方程组，我们可以得到鸡和兔子的数量。具体的解法可以使用代入法或者公式法，根据具体情况选择合适的方法。

当然，在实际情况中，我们还需要考虑一些特殊情况。比如笼子里面有超过一只以上的兔子时，需要额外考虑兔子的数量；又比如总脚数超过了总头数的两倍时，也需要进行特殊处理。不过总的来说，解决雉兔同笼问题的基本思路就是通过观察现象、选择合适的数学原理和方法来求解方程组。