教之道 第284章 新学期的谈心

张静笑够了，又突然开口问我：“听你描述这事挺搞笑的，所以为啥你收礼你成了孝子贤孙？”

“停！打住！”我赶紧做出了个停止的动作。

“咱先说明白！我可没收礼！我那是买下来了！那么多好东西我还能自己享受啊！全孝敬给我爹和艾琳他爹了呗！俩老头拿着中华往小区给老头们一散，那你想想那画面！”我刚解释完，张静又笑出了声。

“我天呐，那可真是够可以的！不过你别说，还真就有家长给我送礼，我也买下来了！这些家长也真是够有心机的，知道我们家俩小宝是婴儿，拿着国外生产的高蛋白奶粉就来了，你说买又买不着，收了又不是那个事，弄得人心里痒痒！后来还是你胡大娘灵机一动，给人把钱报销了，这事才算解决！”张静见到有人同病相怜，便也将自己遭遇说了出来。

“是呢，再说这事可是属于行贿受贿，咱们做老师的要是收了这个，可就有违师道尊严了！君子爱财取之有道，岂能无故受他人恩惠！。。。。。。”我拽词正起劲呢。

张静却不耐烦了：“行了你！别硬拽词了，我才是语文老师好吗？这个时间来找我到底什么事？直接说！姐姐我备课呢！”

“嘿嘿，还真有事，您老人家就别备课了呗？我想跟您老人家换一节课！”我搓着手，像奸商一样盯着张静。

“嗯，换呗，不过该说不说，你自从结婚以后变猥琐了！去吧，上课去吧！再见！”张静的幽默细胞总是让人感到被嘲讽，好吧，但是没关系，我的目的达到了就行。

“告辞！”我一抱拳，转身就往班里的方向去了。

教室里，学生已经到了七七八八来到座位上了，男孩子们正聚在一起比较着新鞋子，女孩子们聊着当前流行的电视剧。

“升~堂~”我拖着长音，吸引了全班学生的注意力。

甄材明永远都是反应那么快，他有节奏地拍着桌子喊：“威~武~”

我们师徒俩一唱一和，逗得全班哄堂大笑。

“好啊，今天早读我想和大家聊聊，然后第一节课我和语文老师换课了，下午第一节上语文，这节课上历史哈！”我背着手，面带笑容对孩子们说道。

他们当然没啥意见，毕竟寒假加上元宵节的假期，已经让他们玩腻了，已经厌倦了天天乱跑的生活。

“行，大伙都没意见，那咱们就开始，都看看都到齐了没有？有没有学生还没来或者出去的？举手告诉我！”说着我关上了教室门。

学生们在下面摇头晃脑，并没有人举手，我点点头，喊道：“好！都给我做好了！别乱晃了！”

很快大家都有序的坐好等待着下文。

我走到讲台的最中央，庄严肃立：“这段时间，都有谁家里给我送礼了？主动站起来。”

“哗啦，哗啦，哗啦！”站起来了十几二十名学生。

这些学生成绩高低不一，各个层面的都有。

“你们都是听谁说的？不送礼就不好好教你们这种话？”我皱着眉头，看着眼前的乌烟瘴气。

学生们都左右摇头，没有人说出个所以然。

“真他妈怪了！我教了你们三年！有过这种臭毛病吗？”我直接是破口大骂，对于这种恶劣情况，我是毫不留情的。

站着的学生羞愧地低下了头，虽然也许这并不是他们自己的主意，中学生又怎么拗得过父母呢？但还有一大批坐着的学生，也脸上带着羞愧之色！

我一下子就猜到了发生了什么，一定是坐着的学生家里给其他的老师们送礼了！比如今天早晨衣着光鲜的凌爱琴！

“给其他老师送礼的学生也站起来！”话音刚落，惊掉下巴的一幕出现了！

全班同学都站起来了！没有一个是坐下的！

我被这一幕气的倒退依着黑板，整个人瘫软在黑板上！

“都，坐下吧！”我有些不知所措了，万万没想到事情已经到了这番田地！

学生们见我惊慌失措的样子，眼神中满是愧疚，这个愧疚的眼神，给了我很大的鼓励，因为这群孩子并不认为送礼贿赂是一件光荣的事情。

“你们也认为行贿是可耻的，对吧？”我问向这五十一名心血培养的孩子们，心中感慨万千。

“对！”五十一名学生用震耳欲聋的回答，治愈了我刚刚破碎的内心。

“你们记住了，我们老师的责任就是教好你们每一个人！我的目的是把他们每一个人都培养成材！校长说过了！‘有教无类智慧高，只为自己心胸小’!做老师就不能只为了自己，为了钱财，这是每一个老师的自我操守！该有的品质！我希望这是最后一次，以后不要再去在我们老师身上花费经历！好吗？”我这一次的讲话，带了太多的恨意，以至于学生们不知道该如何回答。

一时间场面陷入了冷场。

最后还是柯胡锋灵机一动，站起身一拱手：“学生定不负老师之苦心！努力奋斗，顽强拼搏！”

其他学生们也有样学样地站起身一拱手，重复着柯胡锋说的：“努力奋斗！顽强拼搏！”

我松了口气：“我有些激动了！给你们讲个故事吧！你们听过‘不为五斗米折腰’的故事吗？”

学生们都点点头，这些他们自然是学过的。

“今天，我再把故事讲一遍！大家细细品味其中道理！东晋末年，有一个人叫陶渊明。。。。。。”

我仔仔细细的将“不为五斗米折腰”的故事，从时代背景，到人物性格，到故事细节，全部讲了一遍。

学生们虽然学过这个故事，但是这现实中活生生的例子，拿出来给他们说事，更加的有说服力，要想让所有人真的学会知识，懂得道理，那就一定不要将所学的一切离开生活。

只有将知识与生活融为一体，才算真正将知识融入自己的思维当中，为我所用，为我所使。