脚印浅浅 第4章 转变

在初中三年级下半学期，一场全范围内向张海迪同志学习的号召铺开了。当时，通过报纸、学校组织的电视直播，听她所做的报告，各行各业都在学习她身残志坚的拼搏精神，特别是，学习她在自身条件极度困难条件下，还能掌握好几门外语的精神，这对我们触动很大。随后，结合学校要求，每位学生都要写出自己的学习心得，并通过黑板报、作文及多次班会等形式展开。被她的精神深深感动着的我们，特别是在迎接升高中考试复习的后期阶段，实实在在地见到了大家行动的改变。

举例一个简单的例子，就很能说明学风的转变。之前学校的早读，一则要老师督促，二则即使读，也会有部分同学聚在一起，说说笑笑，但后来的变化是，大家找互不打扰的地方，各自认真背诵。操场上摇头晃脑来回走动早读背诵的同学，熙熙攘攘，好一派学习的感人场面。对此多年未曾再见的场景，校长和老师们的脸上，露出了久违的微笑。同时，大环境上上下下、各行各业，也出现了积极的变化，特别是，随着各行业拨乱反正的深入，处处都在比学赶帮超，后来一场大范围内实践是检验真理的唯一标准的大讨论，展开了，很多长期潆绕在人们心头里的困惑，比如姓资、姓社问题讨论，向西方学习的变革，等等长期纠缠不清的思绪，开始变化了，拨开了迷茫的人们，束缚已久的僵化思维，开始变得异常活跃，气象万新。一时间，西方的报道、日本的电视连续剧的上映，西方先进技术的逐渐引进、吸收，让人们首次心灵深处的认识，得以震撼。思想领域的变化逐渐清晰。另外，在对待过去的评价和总结上，也大胆客观，直面点评和谈论。随后，停滞了多年的高考制度，也得到了恢复，农家子弟也看到了学习的前途及出路的曙光。认识打开，前进脚步清晰，再随着来自方方面面思维的相互碰撞后，人们投入社会建设的热情，异常积极。那时迸发出来的女排精神，成了人们激情奋进的冲锋号，三连冠的取得，极大鼓舞了人们的士气，铮铮战鼓催人力。我们也融合在这种要飞的滚滚洪流中，初次感觉到了学习重要性和迫切性，对未来前途信心也有了求变的意识和迸发的向往，念好书，考大学，第一次进入了自己的视野，人生不再迷茫，目标也逐渐清晰，乃至于后来变成了行动。

有时候，激动和感动是一刻的，要持续化作力量，身边的真实故事和榜样，更能振奋自己的精神。

当时，对我们农家子弟来说，要走出大山，跳出农门，无非有三种途径：一是接班，就是有父母离、退休的，可以顶替成为工人、国家干部等路子，但这是要有前提的；二是当兵提干，但农村兵机会比较少，进部队，考进军校，再分配提干的，但那也是要考试和在部队表现优异；三就是恢复高考后，走考上初中专、高中专和大学这条路子，从这点论学习的目的，应该要求自己要有异常明确的决心和行动。记得本村在从解放后，到我上初三这段时间，初中专和高中专空白，只培养出一名大学生。说起这个，他家是我们村另外一个生产队的，同姓的远族，我叫他哥哥辈。那时，我们每次上初中都要路过他家门口，经常见到他的父亲。老人家是个地地道道的农民，为人忠厚，和善勤劳，每次碰见他，总要打招呼。自从他儿子考上大学后，我更是佩服这位老人，觉得他们家是如此幸福和让人羡慕。当时，老俩口子都过了五十多岁了，并没有因儿子争气而趾高气扬，依然保持着朴实的生活方式，当然这是我的想法，和在心目中认为着他们的伟大，但无论如何，我还是很佩服他们的，觉得能够送出个孩子上大学，真实属不易。那些年，每路过他家一次，这种仰慕心情就加重一份，无形之中，他成了我身边活生生的活教材和榜样，潜意识中鞭策着自己，梦想能有朝一日，也走出贫苦的家、贫瘠的农村……，像他家孩子一样有出息。