重生学霸：我引领科技狂潮 第236章 陈帆的新项目？

陈帆最近在学校教书育人的表现，让学校里很多的全职教授都大跌眼镜。

陈帆之前的学生，收为学生和不记名实力就是他带的，比如向小园、魏超、高铭他们，基本上都是“散养”的状态，像这样手把手的带着教学，还是头一回看到陈帆这样。

学生们听的热情高涨，进步也是非常迅速。物理系的学生学会了化学，化学系的学生懂了数学，数学系的学生现在可以进行力学和动力学的计算……大家的知识面都被拓宽了。

程建华总负责航空基地，每年这个基地都缺乏大量的人手，但是招人的时候也不能乱招，挑挑拣拣进来的人才质量也就那样，甚至还需要重新培训。

这次有陈帆在，程建华感觉，这些学生只要一毕业，进了航空基地的实验室，立刻就能够上手。

于是，老程再次厚着脸皮，跟陈凡说：“陈帆啊，我前两年招进来的试验员也不算特别精通，能不能受累你一起培训一下？”

陈帆斜眼看了看他。

程建华嘿嘿直笑，开玩笑的说道：

“当初从临川二中第一个看好你的人可是我。我可是你的天使投资人，你不会拒绝我吧？”

“就顺便儿帮我带几个人，嗯，毕业也就两年时间，也都是清澈愚蠢的应届生，对你来说，多培训一个不多。”

本来，程建华以为，还要再许诺陈帆一些东西，比如说之后在陈帆的实验上搭把手借几个人之类的。

但没想到陈帆痛痛快快的答应了。

程建华笑的合不拢嘴：

“好好好，那这件事儿就拜托你，辛苦了。如果我们影响到你的研究计划，或者是你最近有什么变故，直接和我说就行。”

程建华清楚：

陈帆不止在航空一个领域有所建树，其他方面也是最顶尖的专家。他的研究比较吃灵感，而且周期非常短，有的时候临时就到别的地方去了。

每一次，陈帆闭关都会带来不菲的成果。所以日后，万一陈帆有事儿，程建华也不挽留。

如果耽误了祖国建设核聚变发电基地或者是脑机接口这样的大项目，那自己就是妨碍科技进步的罪人啊。

陈帆也没有跟他客气。

最近手头的其他项目，都处于瓶颈期阶段，没有办法进一步实行。

比如，新·大统一理论的验证，需要等到粒子对撞机建设完毕，这可能还需要1-2年的时间。

脑叶实验室，虽说几个部件都弄好了，但是，植入式的脑机接口不是儿戏。大脑是人类最精密且复杂的系统，要做脑机实验容不得半丁点儿差池。

陈帆安排了部分同事在那边做动物实验，但是实际应用到人身上，需要参数稳定，确定不会对人造成伤害。

数学研究方面，七个世界级的猜想目前已经证明了两个，还有两个留给了自己的学生，史天明和莉莉安现在都在努力研究，

但是证明世界级的数学猜想这种事情不是考试，没有一朝一夕就可以出结果的。就算是在学校任职受雇的教授，在一个问题上研究个十几年也是非常正常的，更不要说博士生了。

这两个人偶尔给自己发过来一些工作汇报，陈帆看到的亮点就跟他们在线上探讨一下，但总体来说没什么进展。

所以，陈帆最近把心思都收到了航空基地这边。

既然最近一段时间，自己没有能力带动科技的风向标，那就做祖国的一块砖，哪里需要哪里搬。

在航空方面，除了电磁飞行器，我们的设备确实比落后。陈帆准备把综合实力补强一些。

这个不需要那么复杂的研究和思考，因为前世有一些东西值得借鉴。如果按照前世的时间线，这些东西将会出现在50年后，但现在陈帆预计，把他们的技术复刻出来，只需要半年的时间。

所以，在学校的这段，陈帆白天上午和下午都带实践课程。晚上就回到办公室研究教案。

因为在这里听陈帆讲课提高很快，所以，如果一个学生逃课过来听陈帆的课，是不进考勤的……

老师们非常豁达。

陈帆甚至有一次听到人说：

“虽然这个学生我教不会，但陈帆教授可以……那就由你去吧。”

尤其是到了期中考试的时候，效果显示的非常明显。之前挂科最多的几门老大难专业课……居然除了一名生病长假刚回来的同学没有人挂科。

学校的教授们都自愧不如。

自己教了几十年的书，不如陈帆过来带几节课呀？

“陈教授到底是怎么教的？”

“我去旁听过陈帆的课。他实在是太渊博了，随便学生任何一个方向的提问，他都能够秒速解答。”

“对对对，而且他上课非常成体。节课下来能带动很多的知识点，在实践研究中不知不觉就学会了。”

“陈帆不光自己很行，做教学也很厉害呀，每天晚上吃过饭我就发现他在办公室写教案。”

“说到这个我想去和陈帆聊一聊，看看他都是怎么安排学生的？”

“没有错，人一定要善于学习。”

“我们今天晚上就去看看？”

“……”

几个在学校任职的教授，决定晚上的时候跑到陈帆的私人办公室看看。

凭什么别人比自己年轻，比自己有科研成果，教书教的还比自己好啊，这里一定有什么原因，一定要学习。

于是晚上，大家晚饭都不吃了，直接去办公室“蹲”陈帆教授。

上次被下文件后，陈帆不敢生活不规律了，孟岩一催就去吃饭了，根本不知道办公室有人来。

几个教授到了办公室，发现陈帆不在，但桌子上有一大堆打印文件，眼睛都亮了。他们知道陈帆喜欢把电子资料打印成纸质版使用。

“这个就是明天的教案了吧，让我也看看？”

“应该是的。”

几个教授纷纷凑过来，拿起桌面上的A4纸想仔仔细细的研究。

但是，当他们看到这纸面上的内容，却把自己吓了一大跳……